De beweging richting inclusief onderwijs krijgt op steeds meer plekken in Nederland concreet vorm. Steeds vaker werken scholen uit het regulier en speciaal onderwijs samen om leerlingen – met en zonder beperking of ziekte – gezamenlijk onderwijs te bieden. Deze ontwikkeling sluit aan bij de landelijke ambitie om in 2035 inclusief onderwijs te realiseren, waarbij ieder kind, ongeacht achtergrond of ondersteuningsbehoefte, op een passende plek onderwijs krijgt.